这首诗先点题“归舟”二字。诗人在春天回家，大地复苏，春草遍地，水中的小洲已是一片浓绿。作者独自一人，在春风春雨中赶路。眼中所见是汀州春草，所以诗虽然没有说是乘舟，而人在舟中便是不言而喻。颌联放笔写船行，也是写归。他乘坐的大船，在中流乘风破浪而下。春雨普降，江水上涨，船又是顺水，所以走得飞快，两岸青山不断地掠过船舷。这一联写得明快畅达，流露了回家的喜悦，在动态中包藏着自然的、静穆的美，给人一种“人在画中行”般的感受，令人神往。
诗接写了岸上具有象征性的、在群山中显得格外醒目的两个建筑物——木郎庙和水神祠。在那古老的木郎庙上空，成群的乌鸦盘旋聒噪，争夺着祭品；水神祠中，香烟缭绕，祭祀的人们川流不息。这一切，给山水增添了几分春色和生气，使他想到了家乡春色，激发了对大自然的热爱，对淳朴的民风及山村生活的神往。然而这一切又勾起他对身世的感慨。就这样，回家的快乐，山水的秀丽，都黯然失去了它的魅力。全诗原本轻快的笔调一下子被收束住，给人以顿然沉闷的感觉，作者的思想也就深深锲入了人们心中。
这首诗前六句一泻而下，句句是景，且浑和充沛，流韵天然，气势开阔；尾联出句仍以景语作过渡，对句从“波浪”二字上发议论，含意双关，使诗戛然而止，明快截决，没有力挽千钧的笔力是难以办得到的。这首诗全篇浑成，整饬端严，是元律中的名作。
忆昔在清漳，帐下多童冠。切磨论至德，余义及篇翰。
别来四十年，凋谢已太半。登高望海水，茫茫无边岸。
欲赠以琼瑶，踟蹰岁复晏。
胡侯有五子，祜禧礼裕祺。五子名各殊，称宗以同辞。
暨乎所命字，实自授经师。谦诚让谊详，申以伯冠之。
宗以正其系，伯以重其仪。长字而幼名，立德端在兹。
吾恒登侯堂，见侯鬓如丝。呼儿出拜客，磊落群熙熙。
祺也年最幼，束发方参差。见人远相揖，学语声嚅唲。
裕也长于幼，不好弄与嬉。踉蹡讲论语，光彩浮脩眉。
宗祜最居长，冠裾鸣佩觿。应门肃宾客，进退何逶迤。
中子禧与礼，充体而丰颐。粲然玉雪质，并是麒麟儿。
方今重贤良，少壮咸登咨。有子如五男，奚以多惧为。
子也思顺亲，和乐恒孔宜。因名以求实，循字以反思。
多福贵自求，所脩慎操持。天材实国用，授尔百职司。
胡侯有淳政，子孙利其慈。允为淳政告，视此五子诗。
平生怀一剑，无异风胡削。琉璃吐莲花，江河精不涸。
纵横运无前，截蛟如断藿。如何没埃尘，芒寒未磅礴。
夜夜斗牛边，宝气尚腾焯。慎勿畀匪人，用之同刈获。
以防君子身，千年光涵锷。