古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。作答时，先解释词语的意思，然后分析其表达效果，最后再指明作者的情感。这里首先要注意“拙”应该是通假字，同“茁”，“茁壮”的意思，用来修饰“蘑菇”，写出蘑菇长得旺盛；“满”则写出蘑菇的多。由此可以看出，描写的对象主要是“蘑菇”，写出它的旺盛与多，从而表现出大自然的生机，表达了作者的喜爱之情。作答时注意诗歌中的景的特点以及诗人的言行。

　　从诗歌的一二两句可以看出，诗人这里描写的是大自然的美丽之景，而三四两句则是写诗人从牧童那里买来蘑菇做晚饭，表现出诗人的安逸闲适之情。

　　这首诗是诗人描写在羁旅途中见到的美丽的自然之景与人的活动，表达了诗人对自然美景的喜爱之情及旅途中的安逸闲适。

回朝闻语策安边，也逐群公论子贤。白首岂知相识晚，虚名先愧十年前。

此公国计岂千万，邵子文章二百年。我亦区区仁义外，武侯充国更屯田。

石径半攲倾，山头路始平。步因花树息，吟忘寺僧迎。

一面门无水，东隅路入京。青峰三十六，霜晓见分明。

物遇日屡迁，流止暂不遗。浮云出丹巘，游鯈遵绿漪。

心知既无滞，躯质匪有期。俯仰同久乍，令我奄宅兹。

修竹丛尚稚，冈桐荫每移。云岫半明灭，霞嶂时参差。

坐闻春鸟鸣，亦睹秋叶离。凌景延圆晖，迎寒却凉飔。

回首舜帝峰，濯足舂水湄。芳草良未歇，佳期行可规。

行道昔已靡，槁木今何居。俄顷已藉用，乘乘将焉之。