上片起韵赋写泉水，这是他站在桥上观望的第一景。他将泉水写得生气淋漓，气势不凡。先着一“清”字状其色，再以“奔快”写其流势之急，这样，泉水的声色形态就似乎写足了。以下在尽头处又以虚笔转出一境，以青山试图阻碍它，而它不管不顾一味奔腾向前的姿态，勾勒出了它的来处和去路，也赋予了它一种乐观、倔强的性格。接韵描绘上卢桥一带回旋曲折、山水环绕的地势，将一幅平常的山水画点染得清幽秀美。上片写景的特色，在于动静交错，生气栩栩，体现了词人对于山水的清赏能力。
下片即景遐想，由对眼前山水的清赏，转入对于自然和人事沧桑的思索。他因上卢桥一带襟山带水、十里平地的地理形势，猜想它也许是从当年的城市变迁而来。为了证明自己猜想的可靠，他先在表明这一看法前作出铺垫，也就是用人们常说的沧海桑田的观点作引子。在邈远的时间内，深谷变为山陵、山陵变为深谷的地貌迁变，在漫长的历史上，闹市变为桑田、桑田变为闹市的人间兴废，既然都是可能的，那么，作为形胜的上卢桥一带，有过小小兴亡，当然也就很可能了。这是先立其大，再言其小，顺势而下，无可怀疑。这样的议论，畅快无碍。
此词虽是随意点染，却也颇见理路，饶有趣味，写景兴叹，都臻上乘。而它的因小见大的思路，也表明了作者这一时期从大处、从根本处领略人生的情思趋向。
子舍竞诜诜，号天日月昏。有绡传秀像，无药反英魂。
右棘官虚位，西山墓闭门。遣余衣上泪，时复有啼痕。
吾乡本仙窟，石井尤奇特。民物生其间，古来盖千亿。
惟师与我家，所居共阡陌。少小初无殊，长乃分儒释。
术业虽不同，于道俱有得。师为方外游，声价已籍籍。
象教久衰微，赖师振业席。炉鞴与钳锤，信有弥天力。
果续佛慧命，作大善知识。我虽登禁涂，无功亦无德。
但有忧国心，徒劳竟何益。挂冠归林下，面亦无惭色。
知心独有师，相视笑莫逆。每思共谈玄，倾倒此胸臆。
江浙遥相望，恨不生羽翼。昨朝忽惠然，得得访泉石。
一见双眼明，欢喜几折屐。第念我与师，彼此头颅白。
世路方艰难，老去合休息。师既归故乡，不应复他适。
愿言却世缘，来伴我幽寂。相看成二老，永为闾里式。
诘曲山蹊穿复斜，溪流浅碧漾寒沙。山村乱后萧条甚，隐约疏林一两家。