此诗描绘了一幅平淡普通的生活场景,池畔观鱼,有儿童在垂钩钓鱼,有感而发,表现了同时喜欢鱼却采用了两种完全不同的方式,流露出淡淡的无奈。
“绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟”,绕着池塘,踱着方步,悠闲地观赏鱼游,风悠悠、水悠悠,心悠悠、神悠悠,鱼儿也悠悠。“一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩”,鱼群喁喁唼唼,看着“我”把食料悄悄地抛,轻轻地丢,却不料碰上了娃娃们两两三三要来此垂钩。他们扶短竿,抛长线,投香饵,下锈钩,把大鱼挂裂了腮,把小鱼撕破了喉,一池平明的水搅得腥风儿起,膻味儿浮。
同样一种爱鱼心,而反映在目的上、表现在行动中却是这样的不相同,各持一端,互不相让。爱鱼之心人各有异,“我”爱鱼给鱼施食,盼它长大;“你”却垂钩钓鱼,为图乐。两种心情是何等不同啊!即景写情,对比强烈,极易发人深思,从中引出各种“心各异”的情状和道理来。于平淡中见新奇,韵味悠长。
人生实苦相,种种含悽酸。寻常暗饮刃,不在血流川。
受者徇一瞑,见者犹缠牵。一端偶接触,万象疢当前。
反观傥自觉,不暇人悲怜。陈陈往不复,孕自无始年。
誓度无量劫,佛力何有焉。寥廓望前修,褊心遣谁安。
径情绝隐欺,差觉灵均贤。
血战遮东道,今谁庙食双。无人捍彊敌,纵马饮长江。
寇掠元干纪,兵临反诱降。将军自不武,惭色上旌幢。
重到招提十七年,吟题墨色又成嫣。蟠虬老桧枝垂舞,像刻前碑石载镌。
留赋纵然老满壁,玄机竟莫悟枯禅。道场法子丛居盛,奚复芦花施钓船。